SEJARAH SEKOLAH

Sekolah Kebangsaan Polis Kem  pada asalnya terletak di kawasan Kem Polis Hutan dan Polis Simpanan Persekutuan (FRU) di Batu 27, Jalan Air Hitam-Johor Bahru. Ia dikhaskan kepada anak-anak anggota kedua-dua unit polis yang pada ketika itu ditugaskan untuk menjaga keamanan kawasan ini dari gangguan dan ancaman komunis pada waktu darurat dan mengawal kampung-kampung baru yang dibina di sekitarnya.

Dibuka pada 20.01.1960, terdiri daripada 3 buah berek panjang tanpa bilik yang mengandungi 6 aliran darjah yang dipisahkan dengan sekatan sekerin .Apabila kem ini ditutup kerana anggotanya berpindah ke Simpang Renggam dan tapaknya dijadikan Lapang Sasar menembak bagi anggota Polis dan Rela, kawasan baru telah dikenal pasti dan dibina sekolah baru  di Batu 26 Pekan Kelapa Sawit bagi menampung murid-murid dari kampung-kampung tradisi dan ladang kelapa sawit yang berhampiran. Sekolah baru ini dibuka pada Januari 1982  terdiri dari satu blok bangunan 2 tingkat mengandungi 8 bilik darjah, Pejabat Guru Besar , Pejabat Am, Bilik Guru, Perpustakaan, dan Kantin. Ia dibina di atas kawasan seluas 12 ½ ekar dan kos pembinaannya RM90,000.00.

Kepesatan pembangunan kawasan ini menyebabkan pertambahan bilangan murid. Pada tahun 1986 satu projek gotong-royong yang terdiri dari 4 bilik  darjah dengan kos RM50,000.00 dibina. Pada tahun 1991 satu lagi projek gotong-royong yang terdiri dari 4 bilik darjah  dibina dengan kos RM50,000.00.Kekurangan masih tidak dapat diatasi dan pihak pentadbir memulakan sesi petang sejak tahun 1995 .Dalam Rancangan Malaysia Ke Tujuh satu blok bangunan 4 tingkat dibina pada tahun 1998. Ia mengandungi Bilik-Bilik Khas, Bilik Guru, Bilik Muzik, Bilik Komputer, Bilik Makmal Sains, Bilik Kemahiran Hidup, Perpustakaan, Bilik SPBT, Bilik Mesyuarat , Stor dan 6 buah bilik darjah dan ia mula beroperasi pada Januari 2000.

Bilangan murid kian  bertambah . Tahun 1986 hanya 323, pada tahun 1996 bilangan muridnya menjadi 636 orang dan tahun 2004 seramai 963 orang murid manakala guru 50 orang.

Mulai Januari 2002 sebuah kelas Prasekolah mula dibuka. Pada tahun 2004 sebuah lagi kelas Prasekolah dibuka. Kini jumlah murid seramai 50 orang.

Kini sebuah lagi bangunan blok 4 tingkat telah dibina diatas tapak bangunan blok A bagi menampung pertambahan murid. Bangunan baru ini antara lain menempatkan pejabat pentadbiran, kelas dan makmal sains. Dengan terbinanya bangunan ini, Sk Polis Kem menjadi mercu tanda bagi Kelapa Sawit.

Selayang Pandang

Definisi PSS

Pusat sumber sekolah adalah pengembangan dari perpustakaan sekolah sebagai tempat untuk koleksi bahan cetak. Pusat sumber memberi tafsiran kepada peranannya yang lebih meluas dengan pelbagai bahan secara keseluruhannya ;

       Pusat sumber  sekolah adalah sebuah tempat yang menyediakan kemudahan serta  koleksi bahan pengajaran dan pembelajaran yang diurus secara sistematik.

       Pusat sumber menyediakan maklumat,perkhidmatan dan peluang bagi memperkukukan pengajaran - pembelajaran untuk penguasaan kemahiran asas serta kemahiran maklumat pendidikan ke arah pembentukan masyarakat berbudaya ilmu,gemar membaca dan berkemahiran belajar sepanjang hayat.
 
Objektif

Meningkatkan mutu pengajaran - pembelajaran dan potensi individu serta sahsiah

Menggalakan pelajar dan guru menggunakan pelbagai kemudahan pembelajaran supaya meraka tidak hanya bergantung kepada buku teks dan kaedah   tradisional sahaja.

Memupuk tabiat belajar sendiri,membaca dan menyelidik melalui pencarian dan   penggunaan maklumat secara sistematik.

Membantu pelajar dan guru menghasil,menilai dan menggunakan pelbagai alatan   dan bahan pengajaran - pembelajaran

Mengadakan perkhidmatan untuk memenuhi keperluan pembelajaran yang   berbeza di kalangan    pelajar - pelajar

Melatih pelajar mengguna kemahiran maklumat dalam proses   pembelajaran.

1.Mengenal pasti dan menyediakan koleksi bahan untuk keperluan kurikulum dan    kokurikulum.

2.Berkhidmat sebagai pusat bahan dan alatan yang boleh digunakan secara individu   atau kimpulan dalam proses pembelajaran.

3.Merupakan tempat bahan pengajaran - pembelajaran dapat dipilih dan dinilai   untuk kegunaan dalam kelas atau di rumah.

4.Menjadi pusat perhubungan di antara sekolah dengan agensi maklumat lain untuk   kegunaan dalam kelas atau di rumah.

5.Memberi panduan mencari,mengguna,menghasil dan mempersembahkan   maklumat selaras dengan keperluan kurikulum.

6.Menggalakan dan mempromosikan aktiviti membaca dan kemahiran maklumat.

7.Menyediakan kemudahan untuk menyokong aktiviti pembelajaran.

8.Membuat perancangan supaya koleksi bahan dan alatan selaras dengan keperluan   semasa dan perkembangan terkini dalam bidang pendidikan dan teknologi.

9.Membuat perancangan supaya koleksi bahan dan alatan selaras dengan keperluan   semasa dan.perkembangan terkini dalam bidang pendidikan dan teknologi.

10.Menyediakan alatan rerografi dan rakamsalin serta memberi perkhidmatan bagi   memudahkan proses pembelajaran.